ISTQB® poziom podstawowy test online

Zgaduję, że skoro jesteś na tej stronie, to prawdopodobnie przygotowujesz się do egzaminu ISTQB® na poziomie podstawowym. Znajdziesz tutaj przykładowy test egzaminu ISTQB® poziomu podstawowego, który możesz ćwiczyć do woli online. Nie dostaniesz po zdaniu certyfikatu. Nie jestem ośrodkiem egzaminującym. Niemniej po zakończeniu każdego testu w podsumowaniu zobaczysz swój wynik, a także listę pytań z prawidłowymi odpowiedziami.

Test ISTQB® umieszczony na tej stronie ma na celu umożliwienie Ci przećwiczenia i lepsze przygotowanie się do egzaminu.

Zanim zaczniesz test, pozwól, że wyjaśnię Ci, jak on działa.

Pytanie, które znajdziesz w teście online, dostałam dzięki uprzejmości sjsi.org. W puli pytań znajdują się wszystkie zadania przykładowych egzaminów ISTQB® Poziom podstawowy ze zbiorów A, B, C na rok 2018. Podkreślam to, ponieważ chcę, byś wiedział, że autorem pytań nie jestem ja. Pytania, które dostaniesz na egzaminie ISTQB®, nie będą i nie muszą być te same.

Po rozpoczęciu testu system wylosuje losowo 40 pytań z puli 120.
Dostaniesz 60 minut na zakończenie testu.
Po ukończeniu testu otrzymasz podsumowanie testu wraz z listą wszystkich pytań i prawidłowych odpowiedzi do nich.

Test możesz wykonać dowolną ilość razy.
Dostęp do testów jest bezpłatny. Jeśli wolisz wersję papierową, możesz pobrać ją ze strony sjsi.org.

Wersja mobilna
Niektóre pytania są długie, zawierają obrazki. Test i strona działa na telefonie, ale może być mało czytelny.

/40

37868

ISTQB FL

Próbny egzamin ISTQB® Poziom Podstawowy

1 / 40

(zbiór B, pyt. 9, 2018)

Poniżej przedstawiono kilka stwierdzeń dotyczących relacji między czynnościami związanymi z wytwarzaniem oprogramowania a czynnościami testowymi w cyklu życia oprogramowania.

Każdej czynności związanej z wytwarzaniem oprogramowania powinna odpowiadać określona czynność testowa.
Przeglądy należy rozpocząć natychmiast po udostępnieniu ostatecznych wersji dokumentów.
Projektowanie i implementację testów należy rozpocząć w trakcie odpowiedniej czynności związanej z wytwarzaniem oprogramowania.
Czynności testowe należy rozpocząć na wczesnym etapie cyklu życia oprogramowania.

Która z poniższych odpowiedzi POPRAWNIE wskazuje prawdziwe i fałszywe stwierdzenia?

______

Prawda: 1, 4 Fałsz: 2, 3.

Prawda: 1, 2 Fałsz: 3, 4

Prawda: 2, 3 Fałsz: 1, 4

Prawda: 1, 2, 4 Fałsz: 3

2 / 40

(zbiór B, pyt. 38, 2018)

Wykonujesz testowanie systemowe systemu do rezerwacji biletów kolejowych. Z wykonanych przypadków testowych wynika, że system czasami zgłasza brak dostępnych miejscówek w sytuacji, w której Twoim zdaniem powinny być one dostępne. W związku z tym przedstawiasz kierownikowi zespołu programistów raport o defekcie wraz z określeniem testowanej wersji systemu. Programiści zdają sobie sprawę z wagi defektu i czekają na dodatkowe szczegóły, które pozwolą im go usunąć.

Załóżmy, że są dostępne następujące informacje:

Stopień wpływu (ważność) defektu.
Identyfikacja elementu testowego.
Szczegółowe informacje na temat środowiska testowego.
Priorytet usunięcia defektu.
Rzeczywiste rezultaty.
Odwołanie do specyfikacji przypadków testowych.

Które z tych informacji (obok opisu defektu zawierającego zrzut bazy danych i zrzuty ekranu) byłyby NAJBARDZIEJ przydatne w pierwszym raporcie o defekcie?

______

2, 3, 4, 5

1, 2, 6

3, 5, 6.

1, 4, 5, 6

3 / 40

(zbiór A, pyt. 14, 2018)

Która z poniższych odpowiedzi przedstawia role występujące w przeglądzie formalnym?

______

Autor, kierownik, lider przeglądu, przeglądający, projektant.

Programista, moderator, lider przeglądu, przeglądający, tester.

Autor, moderator, kierownik, przeglądający, programista.

Autor, moderator, lider przeglądu, przeglądający, protokolant.

4 / 40

(zbiór C, pyt. 27, 2018)

Przeanalizuj poniższą tabelę decyzyjną części internetowego systemu rezerwacji dla linii lotniczych, który umożliwia często latającym pasażerom wymienianie punktów przyznawanych za podróż na nagrody:

ISTQB poziom podstawowy przykladowe zadanie ZESTAW C ZAD27

Załóżmy, że istnieją dwie klasy równoważności dla warunku, w którym Konto / hasło jest poprawne: pierwsza, w którym konto jest nieważne oraz druga, w którym konto jest ważne, ale hasło jest nieprawidłowe. Załóżmy, że istnieje tylko jedna klasa równoważności odpowiadająca warunkowi, w którym Konto / hasło jest poprawne, gdzie zarówno konto, jak i hasło są prawidłowe.

Jaka jest minimalna liczba wymaganych testów, jeśli chcesz zaprojektować testy w celu pokrycia klas równoważności dla konto / hasło jest poprawne, a także dla tej części tabeli decyzyjnej?

______

5 / 40

(zbiór C, pyt. 34, 2018)

Pracujesz jako kierownik projektu w wewnętrznym projekcie, którego celem jest przygotowanie oprogramowania bankowego. Aby zapobiec przeróbkom i powtarzaniu cyklu znajdowania/naprawiania/retestowania, w celu naprawienia defektu po jego znalezieniu, w laboratorium testowym został wdrożony następujący proces:

Przypisany programista znajduje i naprawia defekt, a następnie tworzy eksperymentalną kompilację.
Prowadzone są przeglądy koleżeńskie przez programistów, testy jednostkowe i testy potwierdzające, deweloper naprawia defekt na swoim komputerze.
Tester – zwykle ten, który wykrył awarię – przeprowadza testy potwierdzające w środowisku programistycznym.
Raz dziennie w laboratorium testowym instalowane jest nowe wydanie z wszystkimi zatwierdzonymi poprawkami.
Ten sam tester, który przeprowadzał testy potwierdzające w kroku 3. testuje, czy defekt został naprawiony – w środowisku testowym.

Niemniej jednak duża liczba błędów, które testerzy zatwierdzili jako poprawione w środowisku programistycznym (w kroku 3.), w jakiś sposób nie przechodzi testów potwierdzających w środowisku testowym, co powoduje konieczność wprowadzenia kolejnych poprawek i wydłużenie czasu cyklu. Masz najwyższe zaufanie do swoich testerów i wykluczyłeś błędy lub pominięcia w kroku 3.

Która z poniższych opcji jest NAJBARDZIEJ prawdopodobną częścią procesu, którą powinieneś sprawdzić w pierwszej kolejności?

______

Działania programistów, którzy mogą nie testować odpowiednio (w kroku 2.).

Działania testerów, którzy mogą nie wiedzieć, co przetestować (w kroku 5.).

Zarządzanie konfiguracją, które może nie zapewniać integralności produktu (w kroku 4.).

Działania deweloperów, którzy mogą nie naprawiać poprawnie defektów (w kroku 1.).

6 / 40

(zbiór C, pyt. 20, 2018)

Przed sesją planowania iteracji zapoznajesz się z historyjką użytkownika i jej kryteriami akceptacji. Definiujesz warunki testowe i powiązane z nimi przypadki testowe na podstawie historyjki użytkownika jako sposób zastosowania zasady „wczesne testowanie oszczędza czas i pieniądze”.

Jaką technikę testowania zastosujesz?

______

Opartą na doświadczeniu

Zgadywanie błędów.

Czarnoskrzynkową

Białoskrzynkową

7 / 40

(zbiór A, pyt. 16, 2018)

Który z poniższych typów przeglądów NAJLEPIEJ sprawdzi się w sytuacji, w której przegląd musi zostać przeprowadzony zgodnie z formalnym procesem opartym na regułach i listach kontrolnych?

______

Przegląd nieformalny.

Przegląd techniczny.

Inspekcja.

Przejrzenie.

8 / 40

(zbiór B, pyt. 6, 2018)

Załóżmy, że wykonywane są następujące czynności i zadania testowe:

A. Projektowanie testów.
B. Implementacja testów.
C. Wykonywanie testów.
D. Ukończenie testów.

Wprowadzanie żądań zmian dla raportów o otwartych defektach.
Identyfikowanie danych testowych na potrzeby obsługi warunków testowych i przypadków testowych.
Ustalanie priorytetów skryptów testowych i identyfikowanie danych testowych.
Analizowanie rozbieżności by określić ich przyczynę.

Która z poniższych odpowiedzi zawiera NAJLEPSZE dopasowanie czynności testowych do zadań?

______

A–2, B–3, C–4, D–1

A–3, B–2, C–1, D–4

A–2, B–1, C–3, D–4

A–3, B–2, C–4, D–1

9 / 40

(zbiór A, pyt. 37, 2018)

Jako kierownik testów musisz przetestować następujące wymagania:

R1 — nieprawidłowości związane z procesami
R2 — synchronizacja
R3 — potwierdzenie
R4 — problemy
R5 — dane finansowe
R6 — dane do diagramów
R7 — zmiany profilu użytkownika

ISTQB poziom podstawowy przykŁadowe zadanie ZESTAW A ZAD 37

Notacja wskazująca ewentualne zależności logiczne między wymaganiami ma postać na przykład „R1 -> R3”, co oznacza, że wymaganie R3 zależy od wymagania R1. Która z poniższych odpowiedzi pozwala ustalić harmonogram wykonywania testów zgodnie z zależnościami między wymaganiami?

______

R1 -> R3 -> R2 -> R5 -> R6 -> R4 -> R7.

R1 -> R3 -> R4 -> R7 -> R2 -> R5 -> R6.

R1 -> R2 -> R5 -> R6 -> R3 -> R4 -> R7.

R1 -> R3 -> R2 -> R4 -> R7 -> R5 -> R6.

10 / 40

(zbiór B, pyt. 5, 2018)

W wyniku przeprowadzonej analizy ryzyka podjęto decyzję o rozszerzeniu zakresu testów w tych obszarach systemu, w których podczas początkowego testowania wykryto ponadprzeciętną liczbę defektów.

Która z poniższych zasad testowania znalazła w tym przypadku zastosowanie?

______

Kumulowanie się defektów.

Testowanie zależy od kontekstu.

Paradoks pestycydów.

Mylne przekonanie o braku błędów.

11 / 40

(zbiór C, pyt. 13, 2018)

W trakcie wytwarzania produktu w podejściu zwinnym właściciel produktu odkrywa wcześniej nieznany wymóg prawny, który dotyczy większości historyjek użytkowników w danej opowieści. Historyjki użytkownika są aktualizowane w celu zapewnienia koniecznych zmian w zachowaniu oprogramowania. Programiści zespołu odpowiednio modyfikują kod.

Jako tester pracujący w zespole, jakiego rodzaju testy przeprowadzasz?

______

Testy regresji

Testy potwierdzające

Testy funkcjonalne

Testy związane ze zmianami.

12 / 40

(zbiór C, pyt. 32, 2018)

Która z poniższych jest często używaną metryką testową do monitorowania ZARÓWNO przygotowania testu, jak i wykonania testu?

______

Przygotowanie środowiska testowego

Status przypadku testowego

Szacowany koszt znalezienia następnej usterki.

Stosunek defektów znalezionych/naprawionych

13 / 40

(zbiór B, pyt. 24, 2018)

Trwa testowanie systemu generującego mandaty za przekroczenie dozwolonej prędkości. Stosowana jest technika testowania w oparciu o tablicę decyzyjną. Zaprojektowano już dwa przypadki testowe odpowiadające regułom 1 i 4 przedstawionym poniżej:

ISTQB poziom podstawowy przykladowe zadanie ZESTAW B ZAD24 tabelka1

Załóżmy, że wymagane są następujące dodatkowe przypadki testowe:

ISTQB poziom podstawowy przykladowe zadanie ZESTAW B ZAD24 tabelka2

Wskaż dwa dodatkowe przypadki testowe, które pozwolą osiągnąć pełne pokrycie całej tablicy decyzyjnej (w połączeniu z przypadkami testowymi zaprojektowanymi już na podstawie reguł 1 i 4):

______

TD3, TD4.

TD2, TD4

TD1, TD2

TD2, TD3

14 / 40

(zbiór C, pyt. 25, 2018)

Testujesz pompę benzynową. Klient korzystający z pompy ma możliwość płacenia za paliwo wyłącznie kartami kredytowymi. Po sprawdzeniu karty kredytowej, umieszczeniu końcówki pompy w zbiorniku paliwa i wybraniu żądanego rodzaju paliwa, klient wprowadza żądaną ilość paliwa mierzoną w galonach za pomocą klawiatury. Klawiatura umożliwia tylko wprowadzanie cyfr. Paliwo jest sprzedawane w dziesiątych (0,1) częściach galonu (1 galon – 3,79 litra) do 50,0 galonów.

Który z poniższych jest minimalnym zestawem wartości, który obejmuje klasy równoważności dla tego wejścia?

______

0,0; 20,0; 60,0

-0,1; 0,0; 0,1; 49,9; 50,0; 50,1.

0,0; 0,1; 50,0; 70,0

0,0; 0,1; 50,0

15 / 40

(zbiór B, pyt. 27, 2018)

Który z poniższych opisów pokrycia instrukcji kodu jest POPRAWNY?

______

Pokrycie instrukcji kodu to miara określająca odsetek wierszy kodu źródłowego, które zostały wykonane przez testy.

Pokrycie instrukcji kodu to miara określająca liczbę instrukcji wykonywalnych w kodzie źródłowym, które zostały wykonane przez testy.

Pokrycie instrukcji kodu to miara określająca odsetek instrukcji wykonywalnych w kodzie źródłowym, które zostały wykonane przez testy.

Pokrycie instrukcji kodu to miara określająca liczbę wierszy kodu źródłowego (z wyłączeniem komentarzy), które zostały wykonane przez testy.

16 / 40

(zbiór B, pyt. 14, 2018)

Które z poniższych stwierdzeń POPRAWNIE odzwierciedla korzyści wynikające z testowania statycznego?

______

Testowanie statyczne pozwala zwiększyć nadzór i obniżyć koszty zarządzania defektami, ponieważ ułatwia usuwanie defektów na późniejszych etapach cyklu życia oprogramowania.

Po wprowadzeniu przeglądów zauważono, że wzrosła jakość specyfikacji i wydłużył się czas wytwarzania oprogramowania i testowania.

Po wdrożeniu techniki analizy statycznej wykrywane są usterki w kodzie, które nie zostałyby wykryte w przypadku wykonywania tylko testów dynamicznych.

Po wprowadzeniu wymogu stosowania analizy statycznej zmniejszyła się liczba pominiętych wymagań, a komunikacja między testerami a programistami została usprawniona.

17 / 40

(zbiór C, pyt. 2, 2018)

Który z poniższych jest typowym celem testowania?

______

Analiza przyczyny awarii.

Porównanie rzeczywistych wyników testów z wynikami oczekiwanymi.

Naprawianie defektów.

Zapobieganie defektom.

18 / 40

(zbiór A, pyt. 40, 2018)

Które z poniższych narzędzi testowych jest bardziej odpowiednie dla programistów niż dla testerów?

______

Narzędzie do testowania wydajności.

Narzędzie wspomagające przegląd.

Narzędzie do zarządzania konfiguracją.

Narzędzie mierzące pokrycie.

19 / 40

(zbiór B, pyt. 36, 2018)

Która z poniższych odpowiedzi jest NAJPRAWDOPODOBNIEJ przykładem ryzyka PRODUKTOWEGO?

______

Programiści mogą nie mieć czasu na usunięcie wszystkich defektów wykrytych przez zespół testowy.

Środowisko do testów wydajnościowych może nie być gotowe przed terminem dostarczenia produktu.

Przypadki testowe mogą nie zapewnić pełnego pokrycia wyspecyfikowanych wymagań.

Oczekiwane zabezpieczenia mogą nie być obsługiwane przez funkcjonalności architektury systemu.

20 / 40

(zbiór A, pyt. 27, 2018)

Pracownicy firmy otrzymują premie za osiągnięcie indywidualnych celów pod warunkiem przepracowania w firmie ponad 1 rok.

Do przetestowania logiki wypłaty premii zaprojektowano następującą tablicę decyzyjną:

ISTQB poziom podstawowy przykŁadowe zadanie ZESTAW A ZAD 27

Który z poniższych przypadków testowych przedstawia sytuację, która rzeczywiście może się zdarzyć w życiu, a której brakuje w powyższej tabeli decyzyjnej?

______

Warunek W1 = NIE, Warunek W2 = NIE, Warunek W3 = TAK, Akcja = NIE

Warunek W1 = TAK, Warunek W2 = TAK, Warunek W3 = NIE, Akcja = TAK

Warunek W1 = NIE, Warunek W2 = TAK, Warunek W3 = NIE, Akcja = NIE

Warunek W1 = TAK, Warunek W2 = NIE, Warunek W3 = TAK, Akcja = NIE

21 / 40

(zbiór B, pyt. 2, 2018)

Która z poniższych odpowiedzi wyraża jeden z głównych celów testowania?

______

Sprawdzenie, czy prace postępują zgodnie z planem projektu.

Zapewnienie testowania kompletnego.

Zapobieganie defektom i awariom.

Porównanie rzeczywistych wyników z wynikami oczekiwanymi .

22 / 40

(zbiór C, pyt. 10, 2018)

Które z poniższych stwierdzeń jest prawdziwe?

______

Analiza wpływu jest przydatna w trakcie wykonywania testów potwierdzających podczas testów pielęgnacyjnych.

Testy potwierdzające są przydatne przy analizie wpływu podczas testów pielęgnacyjnych.

Testy potwierdzające są przydatne do testowania regresji podczas projektowania systemu.

Analiza wpływu jest przydatna w trakcie testowaniu regresji podczas testów pielęgnacyjnych.

23 / 40

(zbiór B, pyt. 13, 2018)

Które z poniższych stwierdzeń PRAWIDŁOWO opisuje rolę analizy wpływu w testowaniu pielęgnacyjnym?

______

Analiza wpływu pomaga zdecydować, które poprawki doraźne (ang. hotfix) są najkorzystniejsze dla użytkowników.

Analiza wpływu pozwala określić, w jaki sposób należy dokonać migracji danych do pielęgnowanego systemu.

Analiza wpływu pomaga zdecydować, czy wprowadzenie danej poprawki w pielęgnowanym systemie jest zasadne.

Analiza wpływu pozwala ocenić skuteczność nowych przypadków testowych w testowaniu pielęgnacyjnym .

24 / 40

(zbiór C, pyt. 21, 2018)

Które z poniższych zdań jest PRAWDZIWYM stwierdzeniem dotyczącym testów eksploracyjnych?

______

Nie można przewidzieć czasu niezbędnego do zakończenia sesji testów eksploracyjnych

Testy eksploracyjne mogą obejmować wykorzystanie technik czarnoskrzynkowych, ale nie technik białoskrzynkowych.

Bardziej doświadczeni testerzy, którzy testowali podobne aplikacje i technologie, lepiej przeprowadzają testy eksploracyjne niż mniej doświadczeni testerzy.

Testy eksploracyjne nie umożliwiają identyfikacji żadnych dodatkowych testów wykraczających poza te, które wynikałyby z formalnych technik testowania.

25 / 40

(zbiór B, pyt. 23, 2018)

Aplikacja do obsługi inteligentnego domu mierzy średnią temperaturę w budynku z ostatniego tygodnia i dostarcza mieszkańcom informacji zwrotnych co do tego, na ile ich dom jest przyjazny dla środowiska.1 Poszczególnym zakresom temperatur (w zaokrągleniu do najbliższego stopnia Celsjusza) powinny odpowiadać następujące kategorie:

do 10°C — Lodowato!
od 11°C do 15°C — Chłodno!
od 16°C do 19°C — Przyjemnie!
od 20°C do 22°C — Za ciepło!
23°C i powyżej — Upał!

Które z poniższych zbiorów danych wejściowych do testów zapewniają największe pokrycie wartości brzegowych w przypadku zastosowania analizy wartości brzegowych? (tylko wartości Min oraz Max)

______

14°C, 15°C, 18°C, 19°C, 21°C, 22°C.

10°C, 16°C, 19°C, 22°C, 23°C

0°C, 11°C, 20°C, 22°C, 23°C

9°C, 15°C, 19°C, 23°C, 100°C

26 / 40

(zbiór C, pyt. 7, 2018)

Tester uczestniczący w dyskusji na temat proponowanej struktury bazy danych zidentyfikował potencjalny problem z wydajnością związany z pewnymi typowymi wyszukiwaniami użytkowników i wyjaśnił możliwy problem zespołowi programistów. Który z poniższych jest testowym wkładem do powodzenia projektu, który NAJLEPIEJ pasuje do tej sytuacji?

______

Zmniejszenie ryzyka wystąpienia zasadniczych problemów w projekcie.

Umożliwienie identyfikacji wymaganych testów na wczesnym etapie.

Zapewnienie prawidłowego przebiegu procesów.

Ograniczenie ryzyka wytworzenia nietestowalnej funkcjonalności.

27 / 40

(zbiór A, pyt. 19, 2018)

Testowanie w oparciu o listę kontrolną to:

______

Technika testowa oparta o analizę specyfikacji modułu lub systemu.

Podejście do testowania, w którym testerzy dynamicznie projektują i przeprowadzają testy na podstawie swojej wiedzy, badania obiektu testów i wyników z poprzednich testów.

Technika testowania, w której testy są wyprowadzane w oparciu o wiedzę testera na temat przeszłych awarii lub generalną wiedzę o trybach możliwych awarii.

Technika projektowania testów oparta na doświadczeniu, w której doświadczony tester używa listy ogólnych zagadnień, które powinny być odnotowywane, sprawdzone, zapamiętane, lub zbioru reguł bądź kryteriów, względem których produkt ma być sprawdzany.

28 / 40

(zbiór A, pyt. 4, 2018)

Która z poniższych odpowiedzi opisujących typowe sytuacje zaistniałe podczas testowania lub eksploatacji opisuje awarię?

______

Produkt przestał działać po wybraniu przez użytkownika jednej z opcji w oknie dialogowym.

Programista błędnie zinterpretował jedno z wymagań dotyczących algorytmu.

Algorytm obliczeniowy korzystał z niewłaściwych zmiennych wejściowych.

W kompilacji uwzględniono niewłaściwą wersję jednego z plików kodu źródłowego

29 / 40

(zbiór A, pyt. 8, 2018)

Powiąż poniższe produkty pracy związanymi z testowaniem (1–4), z odpowiednimi opisami (A-D).

Zestaw testów.
Przypadek testowy.
Procedura testowa.
Karta opisu testu.

A. Grupa skryptów testowych lub harmonogram wykonania testów.

B. Zbiór instrukcji wykonujących test.

C. Wykaz oczekiwanych rezultatów.

D. Dokument opisujący cel testów i możliwe pomysły na ich wykonanie

______

1D, 2B, 3A, 4C

1A, 2C, 3B, 4D

1D, 2C, 3B, 4A

1A, 2C, 3D, 4B

30 / 40

(zbiór C, pyt. 33, 2018)

Które z poniższych to dwa czynniki, które można wykorzystać do określenia poziomu ryzyka?

______

Instrukcja i decyzja

Dynamika i reaktywność

Prawdopodobieństwo i wpływ.

Testowanie i rozwój

31 / 40

(zbiór A, pyt. 2, 2018)

Która z poniższych odpowiedzi prawidłowo wyraża jeden z celów testowania?

______

Potwierdzenie, że ewentualne nieusunięte defekty nie spowodują żadnych awarii.

Potwierdzenie, że zidentyfikowano wszystkie możliwe defekty.

Sprawdzenie, czy obiekt testowy działa zgodnie z oczekiwaniami użytkowników i innych interesariuszy.

Testy powinny rozpoczynać się tak późno, jak to tylko możliwe, aby programiści mieli wystarczająco dużo czasu na stworzenie dobrego produktu.

32 / 40

(zbiór A, pyt. 38, 2018)

Testujesz nową wersję oprogramowania do ekspresu do kawy. Urządzenie może parzyć różne rodzaje kawy w oparciu o cztery różne parametry: wielkość napoju, ilość cukru, dodatek mleka i rodzaj syropu. Kryteria są następujące:

Wielkość kawy (mała, średnia, duża).
Ilość cukru (brak, 1 jednostka, 2 jednostki, 3 jednostki, 4 jednostki).
Mleko (tak lub nie).
Syrop smakowy (brak, karmel, orzech laskowy, wanilia).

Sporządzasz raport o defekcie zawierający następujące informacje:

Tytuł: Niska temperatura kawy.

Krótkie podsumowanie: Po wybraniu kawy z mlekiem czas przyrządzania napoju jest zbyt długi, a temperatura jest zbyt niska (poniżej 40 °C).

Oczekiwany rezultat: Kawa powinna mieć standardową temperaturę (około 75°C).

Poziom ryzyka: Średnie.

Priorytet: Normalny.

Jaką cenną informację pominięto w powyższym zgłoszeniu defektu?

______

Status defektu.

Pomysły dotyczące usprawnienia przypadku testowego.

Rzeczywisty rezultat testu.

Dane identyfikujące testowany ekspres.

33 / 40

(zbiór C, pyt. 18, 2018)

Pracujesz jako tester nad projektem gry wideo, przy użyciu metod zwinnych. Gra opiera się na greckiej mitologii i historii, a gracze mogą odgrywać kluczową rolę w scenariuszach takich jak bitwy pomiędzy Grekami i Trojanami.

Rozważ następującą historyjkę użytkownika i związane z nimi kryteria akceptacji:

Jako gracz chcę być w stanie zdobyć Różdżkę Midasa (nowy magiczny obiekt), dzięki czemu mogę zamienić przedmioty i innych graczy w złoto.

AC1: Różdżka musi działać na dowolnym obiekcie lub graczu, bez względu na jego rozmiar, który to obiekt lub gracz może zostać dotknięty przez gracza trzymającego Różdżkę.
AC2: Trzymanie Różdżki nie zmienia gracza trzymającego ją w złoto.
AC3: Każdy obiekt lub gracz dotknięty przez Różdżkę przekształca się całkowicie w złoto w ciągu jednej milisekundy.
AC4: Różdżka pojawia się tak jak pokazano w prototypie Różdżki.
AC5: Transformacja rozpoczyna się w miejscu kontaktu z Różdżką i przebiega z prędkością jednego metra na milisekundę.

Bierzesz udział w sesji przeglądu opartej na liście kontrolnej tej historyjki użytkownika. Którą z poniższych typowych usterek zidentyfikowanych podczas testów statycznych w tego rodzaju produkcie roboczym zawiera powyżej opisana historyjka użytkownika i związane z nią kryteria akceptacji?

______

Odchylenie od standardów

Luki pokrycia.

Luka w zabezpieczeniach

Sprzeczność

34 / 40

(zbiór B, pyt. 33, 2018)

Poniżej przedstawiono przykładowe przypadki testowe wraz z priorytetami i zależnościami:

ISTQB poziom podstawowy przykladowe zadanie ZESTAW B ZAD33

Który z poniższych harmonogramów wykonywania testów NAJLEPIEJ odzwierciedla priorytety oraz zależności techniczne i logiczne?

______

PT1→PT3→PT4→PT6→PT2→PT5

PT4→PT3→PT1→PT2→PT5→PT6

PT4→PT1→PT3→PT5→PT6→PT2

PT4→PT2→PT5→PT1→PT3→PT6.

35 / 40

(zbiór C, pyt. 39, 2018)

Właśnie zakończyłeś projekt pilotażowy wprowadzania narzędzia do testowania regresji. Rozumiesz narzędzie znacznie lepiej i dostosowałeś do niego swój proces testowania. Zestandaryzowałeś podejście do korzystania z narzędzia i związanych z nim produktów roboczych. Który z poniższych to typowy cel projektu pilotażowego automatyzacji testów, który należy jeszcze wykonać?

______

Zobacz, jak narzędzie pasuje do istniejących procesów i praktyk.

Zdecyduj się na standardy używania, zarządzania, przechowywania i konserwacji narzędzia i zasobów testowych.

Uzyskaj więcej szczegółowych informacji na temat narzędzia.

Oceń, czy korzyści zostaną osiągnięte przy rozsądnych kosztach.

36 / 40

(zbiór B, pyt. 18, 2018)

Poproszono cię o wzięcie udziału w przeglądzie opartym na liście kontrolnej, którego przedmiotem jest poniższy fragment specyfikacji wymagań opisujący system biblioteczny.

Bibliotekarze mogą:

1. Rejestrować nowych czytelników.

2. Przyjmować książki zwracane przez czytelników.

3. Przyjmować kary wpłacane przez czytelników.

4. Dodawać w systemie nowe książki na podstawie numeru ISBN, autora i tytułu.

5. Usuwać książki z systemu.

6. Uzyskiwać odpowiedź systemu w czasie nie dłuższym niż 5 sekund.

Czytelnicy mogą:

7. Wypożyczać maksymalnie 3 książki naraz.

8. Przeglądać historię swoich wypożyczeń i rezerwacji.

9. Otrzymywać kary za niezwrócenie książki w terminie 3 tygodni.

10. Uzyskiwać odpowiedź systemu w czasie nie dłuższym niż 3 sekundy.

11. Bezpłatnie wypożyczać książki na maksymalnie 4 tygodnie.

12. Rezerwować aktualnie wypożyczone (przez innego czytelnika) książki.

Wszyscy użytkownicy (bibliotekarze i czytelnicy) mogą:

13. Wyszukiwać książki według numeru ISBN, autora lub tytułu.

14. Przeglądać katalog w systemie.

15. Uzyskiwać odpowiedź na żądania w czasie nie dłuższym niż 3 sekundy.

16. Korzystać z łatwego w obsłudze interfejsu użytkownika.

Przydzielono ci pozycję listy kontrolnej, która wymaga przejrzenia specyfikacji pod kątem niespójności między poszczególnymi wymaganiami.

Która z poniższych odpowiedzi POPRAWNIE identyfikuje sprzeczności między parami wymagań?

______

6–10, 6–15, 7–12

6–15, 9–11

6–10, 7–12.

6–10, 6–15, 9–11

37 / 40

(zbiór A, pyt. 13, 2018)

Które z poniższych zdarzeń NIE powinno uruchamiać testowania pielęgnacyjnego?

______

Decyzja o przetestowaniu utrzymywalności oprogramowania.

Decyzja o przetestowaniu systemu po migracji na nową platformę operacyjną.

Decyzja o przeprowadzeniu testów w celu sprawdzenia, czy istnieje możliwość przywrócenia zarchiwizowanych danych.

Decyzja o przeprowadzeniu testów po wprowadzeniu doraźnych poprawek (ang. hotfix).

38 / 40

(zbiór B, pyt. 37, 2018)

Która z poniższych odpowiedzi NAJPRAWDOPODOBNIEJ NIE JEST przykładem POPRAWNEGO wpływu analizy ryzyka produktowego na testowanie?

______

Podczas testowania stwierdzono, że jakość modułu sieciowego jest wyższa od spodziewanej, w związku z czym w tym obszarze zostaną wykonane dodatkowe testy.

Użytkownicy mieli problemy z interfejsem użytkownika poprzedniego systemu, dlatego planowane są dodatkowe testy użyteczności dla poprawionego systemu.

Czas ładowania stron ma zasadnicze znaczenie dla sukcesu nowej witryny internetowej, w związku z czym w ramach projektu zatrudniono eksperta ds. testowania wydajnościowego.

Potencjalny wpływ nieprawidłowości w zabezpieczeniach został określony jako szczególnie duży, dlatego testy zabezpieczeń zostały potraktowane priorytetowo przed innymi działaniami testowymi.

39 / 40

(zbiór A, pyt. 29, 2018)

W przypadku aplikacji do odtwarzania wideo obowiązuje następujące wymaganie: aplikacja musi umożliwiać odtwarzanie wideo na ekranach o następującej rozdzielczości:

640×480
1280×720
1600×1200
1920×1080

Który z poniższych przypadków testowych jest rezultatem zastosowania technik podziału na klasy równoważności w odniesieniu do tego wymagania?

______

Zweryfikowanie, czy aplikacja umożliwia odtwarzanie filmu wideo we wszystkich rozdzielczościach wymienionych w wymaganiu (4 przypadki testowe).

Zweryfikowanie, czy aplikacja umożliwia odtwarzanie filmu wideo na ekranach o rozdzielczości 640×480 i 1920×1080 (2 przypadki testowe).

Zweryfikowanie, czy aplikacja umożliwia odtwarzanie filmu wideo w dowolnej z rozdzielczości wymienionych w wymaganiu (1 przypadek testowy).

Zweryfikowanie, czy aplikacja umożliwia odtwarzanie filmu wideo na ekranie o rozdzielczości 1920×1080 (1 przypadek testowy).

40 / 40

(zbiór C, pyt. 35, 2018)

Zostałeś zaangażowany w planowanie szacowania wysiłku testowego nowej aplikacji bankowości mobilnej. W ramach oceny pracochłonności projektu najpierw spotykasz się z testerami i innymi osobami w projekcie. Zespół jest dobrze zorganizowany i już pracował nad podobnymi projektami. Aby zweryfikować uzyskane oszacowanie, odnosisz się następnie do niektórych średnich przemysłowych dotyczących wysiłku testowego i kosztów związanych z podobnymi projektami w branży, opublikowanych przez renomowanego konsultanta.

Które stwierdzenie jest prawidłowe i opisuje Twoje podejście do szacowania?

______

Przede wszystkim podejście oparte na metrykach, wzbogacone o podejście eksperckie.

Przede wszystkim podejście oparte na ekspertach, wzbogacone o podejście oparte na metrykach.

Jednoczesne podejście oparte na ekspertach i metrykach.

Podejście wykorzystujące poker planistyczny, oparte na weryfikacji prędkości z wykresu spalania.

Your score is

Opublikowano

20 kwietnia 2020

przez

Dorota

Komentarze

54 odpowiedzi na „ISTQB® poziom podstawowy test online”

Sasia

19 sierpnia 2020

Dzięki za te testy 😁 wersja papierowa już tak pokreślona ze trudno udawać że nie widać prawidłowych odpowiedzi 😉

Odpowiedz
1. Dorota
  
  20 sierpnia 2020
  
  Dzięki za miłe słowa!
  
  Odpowiedz
Wiktor

16 września 2020

Rewelacja! Wielkie dzięki!

Odpowiedz
1. Dorota
  
  16 września 2020
  
  Ciesze się, że strona a raczej test się przydaje 🙂
  
  Odpowiedz
Marek

3 listopada 2020

Nie wiem dlaczego, ale ciągle wgrywa mi się identyczny zestaw pytań, co trochę mija się z celem…

Odpowiedz
1. Marek
  
  3 listopada 2020
  
  A nie, w porządku, jednak się losują, ale parę razy kilka pierwszych pytań było identycznych.
  
  Odpowiedz
  1. Dorota
    
    3 listopada 2020
    
    Cieszę się, że jednak działa. Przy tej póli zadań (120) i każdorazowym losowaniu 40 prawdopodobieństwo powtórki jest dość duże 🙂
    
    Odpowiedz
Anna

8 grudnia 2020

fajna możliwość sprawdzenia się 😉

Odpowiedz
1. Dorota
  
  15 grudnia 2020
  
  Cieszę się, że się podoba 🙂
  
  Odpowiedz
2. Maniek
  
  10 września 2022
  
  13/40 pierwsze podejście. Jestem osobą bez jakiejkolwiek wiedzy w temacie. Usłyszałem o testach ISTQB i postanowiłem sprawdzić jak pójdzie kompletnemu laikowi. Test uznaje za prosty. Odpowiadając na chłopski rozum zdobyłem 32% punktów.
  
  Odpowiedz
Shelter

15 grudnia 2020

Przydało się, wielkie dzięki! 🙂

Odpowiedz
1. Dorota
  
  15 grudnia 2020
  
  Super! Cieszę się, że się przydało!
  
  Odpowiedz
Anna

23 stycznia 2021

Super stronka, podoba mi sie wszystko poza moim wynikiem :/ duuzo pracy jeszcze 🙂

Odpowiedz
1. Dorota
  
  13 lutego 2021
  
  🙂 Nie od razu Rzym zbudowano, powoli a wyniki będą lepsze 🙂
  
  Odpowiedz
Marek

16 marca 2021

Właśnie się przygotowuję do egzaminu. Całkiem wygodny sposób, praktyczny 🙂 Podejrzewam, że w sieci nie znajdę już innych dostępnych pytań?

Odpowiedz
1. Dorota
  
  16 marca 2021
  
  Zobacz sobie na http://getistqb.com/ i https://syrenqa.gitbook.io/syrenqa/istqb/untitled , Powodzenia 🙂 ps. jeśli znajdziesz gdzieś jeszcze coś podobnego to daj znać, ktoś na pewno z tego skorzysta
  
  Odpowiedz
nar

7 maja 2021

Czy tylko u mnie wygląda jakby nie dało się zaznaczyć odpowiedzi? to co zaznaczam nie jest w żaden sposób podświetlone… wygląda jakby form nie działał.

Odpowiedz
1. Dorota
  
  27 maja 2021
  
  Cześć, dzisiaj naprawiłam ten problem. Na ten moment wybrane odpowiedzi są wyróżnione (zaznaczona opcja lub cheecbox mają różowe obramowanie). Mam nadzieje że to pomoże.
  
  Odpowiedz
  1. Nar
    
    2 listopada 2021
    
    Zdecydowanie pomnoglo. Trzaskam testy, wyniki pozytywne są ale obawiam się, ze wynik pozytywny na teście z pytań probnych nijak nie zagwarantuje zdania na teście faktycznym. 😡
    
    Odpowiedz
    1. Dorota
      
      5 listopada 2021
      
      No niestety tego nikt nie zagwarantuje. Celem tych testów jest pomoc w nauce i bardzo mnie cieszy, że są dobrze odbierane. To taka pozytywna praca pandemiczna u mnie 😉
      
      Odpowiedz
      1. Nar
        
        8 listopada 2021
        
        No i zdane. 🙂 Wedlug mnie Twoja strona to najlepsze źródło tych testów.
      2. Dorota
        
        8 listopada 2021
        
        Bardzo mi miło czytać takie komentarze 🙂 Dzięki no i gratuluję zdania!
Bor

31 maja 2021

pytanie nr 1 żadne z przedstawionych
Regresja jest wtedy gdy juz naprawiony bład znów się pojawia. Zatem naprawienie regresji to jest ponowne naprawienie błedu w nowej wersji.

Odpowiedz
1. maup
  
  20 kwietnia 2023
  
  Oj chyba nie
  
  Odpowiedz
Alex

20 czerwca 2021

Ogólnie mega super sposób do przygotowania się i obycia z pytaniami na egzaminie ale ja bym dodał tutaj jakąś blokadę powtarzania się pytań – po raz kolejny mam ten sam zestaw pytań (może jedno albo 2 pytania pojawiły się z innego zestawu) i już nie muszę czytać treści zadań żeby odpowiedzieć na pytanie…

Odpowiedz
1. Dorota
  
  30 września 2021
  
  No niestety na to w jakiej kolejności i jakie pytania są losowane nie mam wpływu. Robi to wtyczka wpięta w wordpress. Cieszę się, że pytania się przydają 🙂
  
  Odpowiedz
Jerzy

24 sierpnia 2021

Po zakończeniu testu strona przetwarza dane bez końca przez czas nieokreślony, a po próbie odświeżenia zwraca błąd “Sorry.
We are unable to store your data.”

Odpowiedz
1. Dorota
  
  30 września 2021
  
  Nie wiem co było powodem i przykro mi, że nie mogłeś zobaczyć wyników. Na ten moment strona działa, sprawdziłam ją też jak zgłosiłeś problem i nie miałam błędu o którym napisałeś.
  
  Odpowiedz
MajkaKajka

29 września 2021

Witajcie!
Super sprawa z testami. Dzięki! Mało czasu mi zostało, to teraz nic innego nie robię, tylko “trzaskam” testy. Chociaż wyniki są słabe…
Pytanie, czy na egzaminie trafiają się te same pytania?

Odpowiedz
1. Dorota
  
  30 września 2021
  
  Dziękuję za pochwałę, niestety muszę Cię zmartwić. Pytania tu zawarte są przykłądowe ogólnie dostępne na stronie sjsi i raczej mało prawdopodobne abyś dostał dokładnie takie. Mogą być podobne ale nie identyczne. Co do wyników, to trzymam kciuki żeby się z czasem poprawiły! Powodzenia
  
  Odpowiedz
raffas

7 października 2021

dzięki – mega praca!

Odpowiedz
1. Dorota
  
  5 listopada 2021
  
  Dziękuję bardzo. Pamiętaj ja tylko stronę zrobiłam i testy w formie elektronicznej, ale treść testów to zasługa pracy SJSI 🙂
  
  Odpowiedz
Katarzyna

4 listopada 2021

Czy po przerobieniu 120 pytań jest szansa na zdanie egzaminu?

Odpowiedz
1. Dorota
  
  5 listopada 2021
  
  Tak jest szansa, ja te pytania traktowałabym jako wskazówkę do tego jakie można pytania dostać. Sama instytucją egzaminującą nie jestem dlatego nie powiem czy dostaniesz podobne na faktycznym teście.
  
  Odpowiedz
Mar1cin

12 stycznia 2022

Znalazłem 2 błędy. W pytaniach 25 (zestaw B i C) są niepoprawne odpowiedzi.

Odpowiedz
1. Dorota
  
  31 stycznia 2022
  
  Sprawdziłam w arkuszach odpowiedzi z sjsi.pl i odpowiedzi w teście odpowiadają tym z sjsi.
  
  Odpowiedz
Daro

27 stycznia 2022

robienie tych testow to juz wrecz dla mnie rozrywka, planuje wkrotce podejsc do egzaminu, czy baza pytan ma szanse w przyszlosci zostac poszerzona? ewentualnie skad czerpac wiedze do egzaminu? Czytanie sylabusa usypia mnie w 2 minuty

Odpowiedz
1. Dorota
  
  31 stycznia 2022
  
  Cześć, dzięki za pozytywny feedback! Próbuję poszerzyć bazę o pytania przykładowe w języku angielskim, ale póki co nie mam odpowiedzi co do możliwości ich użycia więc czekam 🙂
  
  Odpowiedz
2. iT
  
  22 lutego 2022
  
  Mam dokładnie tak samo. Masło maślane, szczególnie I rozdział, potrafi skutecznie zniechęcić do samej nauki zawodu…
  
  Odpowiedz
Erni

5 lutego 2022

Dzięki wielkie za połączenie tych testów, super pomocne.
Niedługo zdaję zobaczymy co wyjdzie.
Ps. Uczę się z: 4xSylabus – zrobiłem własne notatki, 2xKsiążka ISTQB, notatki z grupy na Fejsie -super sprawa polecam no i egzaminy próbne.
Jako, że nie miałem z IT nigdy do czynienia, więc zobaczymy czy taki LAIK jest w stanie ogarnąć egzamin. Dam znać…. chociaż pewnie za pierwszym tylko zobaczę jak wygląda egzamin heheh

Odpowiedz
1. Dorota
  
  5 lutego 2022
  
  Fajnie, że sie przydają. Żałuję, że nie mogę znaleźć więcej pytań bo by się bardzo przydały. Ale może kiedyś mi odpiszą z ISTQB … Czy możesz podzielić się z jakich grup Facebookowych robisz te notatki? Zawsze uważałam, że każdy może nauczyć się bo to nie magia a wiedza nabyta. Jednym przyjdą pewne rzeczy łatwo, innym trudniej, ale nie jest tak, że się nie da. Poniżej w komentarzach dodałam też linki do znanych mi innych stron z pytaniami (to tak jakbyś chciał i z nich skorzystać). Poza tym, wymieniasz tyle źródeł z których się uczysz i sposobów, że nie ma bata myślę, że na pewno zdasz! Powodzenia!
  
  Odpowiedz
  1. Erni
    
    6 lutego 2022
    
    https://m.facebook.com/groups/194288250951242/permalink/1536239693422751/?m_entstream_source=group&anchor_composer=false
    Grupa ISTQB – egzaminy, pytania, testy. W komentarzach jest wrzucony plik z notatkami z Sylabusa 2018, polecam, bo do każdego zagadnienia K1 K2 K3 – jest odrazu odpowiedź.
    Jak ktoś potrzebuje, mogę też wysłać bezpośrednio na maila gacek_86@o2.pl
    
    Odpowiedz
    1. ga
      
      11 lutego 2022
      
      Poproszę o ten plik. próbowałem dzisiaj zdać i mi się nie udało 🙁
      Brakło 1 punktu.
      
      Odpowiedz
    2. Mateusz
      
      21 listopada 2022
      
      Jeśli można to ja poproszę 😉 nie mam dostępu do fb na chwilę obecną – zaraz napiszę wiadomość
      
      Odpowiedz
  2. Erni
    
    6 lutego 2022
    
    Co do pytań to raczej nie ma ich więcej udostępnionych – przynajmniej prawnie.
    Ja zdaje zdalnie na GASQ i prosiłem ich o podesłanie pytań próbnych (liczyłem na to, że dostanie takie “ich”:) ale wysłali te SJSI.
    Mam znajomego co już długo pracuje w IT i znalazł mi testy po angielsku…. niestety są takie same jak te polskie, nawet kolejność się zgadzała.
    Więc podejrzewam,że tylko jakieś na lewo ktoś może mieć, ale i w tu są małe szanse -40pyt /60min za mało czasu na “cokolwiek” 🙂
    
    Odpowiedz
    1. Dorota
      
      6 lutego 2022
      
      Wydawało mi się, że tutaj komuś odpowiadałam z linkami, a okazuje sie że to w mailu było… Ja znam takie strony z testami: http://getistqb.com/ oraz https://syrenqa.gitbook.io/syrenqa/istqb/untitled Daj znać jak poszło! I wielkie dzięki za podzielenie się wiedzą gdzie znaleźć notatki.
      
      Odpowiedz
      1. Erni
        
        8 lutego 2022
        
        A więc tak- jestem po egzaminie zdalnym. Udało się 85%. Szczerze powiem nie wiem jakim cudem. Egzamin nie był łatwy, pytania, a właściwie odpowiedzi zagmatwane (np. weryfikacja/walidacja – odpowiedzi nie jak się nie trzymały Sylabusa). Tłumaczenie na polski takie sobie, czasem trzeba było zrozumieć kontekst zdania.
        Wyszedłem z założenia, że jak są podobne odpowiedzi to zaznaczam taką w której słowo lub słowa były gdzieś przytoczone w Sylabusie 🙂
        No i najwazniejsze- musicie mieć dobre łącze, ja udostępniłem z telefonu (nie mam stałego wifi od dostawcy) testowanie konfiguracji przed egzaminem przeszedłem, a na egzaminie musiałem ok 20razy łaczyć sie na nowo: telefon-komp (egzaminator co raz mnie nie widział i kazał się znowu połączyć). Czas ucieka, a ja się próbuje połączyć na nowo. No masakra, byłem pewny że nie starczy mi czasu, więc nie myślałem 2x nad odpowiedzią tylko leciałem aby szybciej. Ale uffffff mam to za sobą, czekam na certyfikat 🙂
      2. Dorota
        
        9 lutego 2022
        
        Gratulacje! Dziękuję Ci bardzo za podzielenie się i tym jaki rezultat i tym jak było! Teraz już chyba kolejny krok będzie, pewnie szukanie pracy. Życzę Ci powodzenia! Myślę, że jeśli podchodzisz tak to nauki zawodu jak do nauki do egzaminu, to na pewno się uda. 🙂
2. Karol Sz
  
  16 kwietnia 2023
  
  Hej, zdawałeś już test z podstaw ISTQB/ pozdrawiam:P
  
  Odpowiedz
Darek

9 maja 2022

Swój komentarz kieruję do ubiegających się o certyfikat.

Jeśli nie rozumiecie za dobrze Syllabusa na początku – to całkiem normalne – to te testy tutaj zdecydowanie pomogą Wam go w jakimś stopniu zrozumieć. Dodatkowo bardzo przystępna jest wiedza zawarta w książce “Zawód Tester”.

Jeśli chodzi o sam egzamin, pytania znacząco odbiegają od tych tutaj i nie jest to zarzut wobec autorki (zrobiłaś dobrą robotę), a przestroga dla tych, którzy myślą, że to działa jak egzamin na prawo jazdy. Absolutnie! Część pytań się w jakimś stopniu pokrywa, inne wymagają głębszej analizy, ABSOLUTNIE wszystkie wymagają znajomości Syllabusa i warto z niego wyciągnąć jak najwięcej, czasem jedno słowo lub szyk słów wszystko zmienia.

Pozdrawiam

Odpowiedz
1. M
  
  26 maja 2022
  
  Darek autorka strony nie jest autorką testów – to oficjalne przykładowe zestawy pytań egzaminacyjnych, które są dostępne na stronie SJSI.
  Na grupie fb były osoby, które pisały, że trafiły na egzaminie jedno pytanie z tych zestawów (lub nawet ktoś miał 3).
  
  Odpowiedz
Kuba

18 maja 2022

Potwierdzam słowa kolegi z góry

Odpowiedz
Papryk

12 lipca 2022

Coś przestało działać po weekendzie. Na samym końcu kiedy klikam “See result” wyskakuje komunikat:
Sorry.
We are unable to store your data.

Odpowiedz
Klops

16 września 2022

Zbiór C pytanie 29 moim zdaniem poprawna odpowiedź powinna być “0,4; 0,5; 25,0; 25,1” a nie “0,2; 0,9; 29,5” jeśli się mylę proszę o wyjaśnienie.

Odpowiedz

ISTQB® poziom podstawowy test online

Zanim zaczniesz test, pozwól, że wyjaśnię Ci, jak on działa.

Komentarze

54 odpowiedzi na „ISTQB® poziom podstawowy test online”

Dodaj komentarz Anuluj pisanie odpowiedzi